W październiku ruszyła nowa edycja Maratonu Czytelniczego, w której uczestniczą wszyscy uczniowie naszej szkoły. Na początek, w październiku, zmierzyli się z testem na podstawie „Akademii pana Kleksa”. W listopadzie natomiast czytają „Dziadka do orzechów”.

A to dopiero początek  - w następnych miesiącach czekają kolejne lektury.

Gorąco zachęcamy do zaangażowania!

Dorota Banaszek, Renata Janikowska

 

Nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską kampanię Dzieciństwo bez Przemocy.

W Międzynarodowym Dniu Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci - 19 listopada o godzinie 17:00 - budynek naszej szkoły został podświetlony na czerwono. To symboliczny gest sprzeciwu wobec wszelkich form krzywdzenia dzieci oraz wyraz solidarności z inicjatywą prowadzoną przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę. Dołączając do akcji iluminacji, chcemy podkreślić, jak ważne jest budowanie bezpiecznego i wspierającego środowiska dla każdego dziecka.

Pedagodzy i psycholog

19 listopada dzieci z koła przyjaciół książek - kl. 2a odwiedziły szkolną bibliotekę. Poznały krainę książek. Przemierzyły aleje regałów z książkami. Zmierzyły wzrost na miarce czytelniczej. 

Sława Sowa-Dąbkowska

12 listopada klasy 8b i 8c podczas lekcji języka polskiego zrealizowały projekt edukacyjny pod hasłem Balladyna.
Na podstawie tragedii pt. Balladyna J.Słowackiego ( lektura obowiązkowa do egzaminu ósmoklasisty) uczniowie stworzyli ciekawe formy plastyczne nawiązujące do treści i wymowy lektury. Były to: t-shirty z motywem Balladyny, plakaty malowane sokiem malinowym, okładki do książki, pudełka z rekwizytami do spektaklu, zdjęcia scenek z lektury odegranych przez uczniów. 

Realizację projektu można było obejrzeć w czasie przerw na holu I piętra przy sali 104. Prace ósmoklasistów wzbudziły duże zainteresowanie u uczniów i nauczycieli.

Hanna Walczak

     
     

13 listopada obchodziliśmy w szkolnej bibliotece Międzynarodowy Dzień Niewidomych. Z tej okazji dzieci ze świetlicy i z kl. 3a, 3b wzięły udział w spotkaniu poświęconym tematyce osób niewidomych. Wysłuchały fragment audiobooka „Opowieść o Błękitnym Psie, czyli o rzeczach trudnych  dla dzieci” Beaty Majchrzak. Uczestnicy mieli możliwość wczuć się w sytuacje niewidomych, z opaską na oczach odgadywali przedmioty zmysłem dotyku, smaku i węchu. Obejrzeli książki napisane alfabetem Braille’a. Wysłuchały listu niewidomej dziewczynki z kl. 5.

Warsztaty pokazały, że osoby niewidome uczą się, pracują, spełniają swoje marzenia i  rozwijają pasje a osoby widzące też często są niewidome, gdy nie zauważają osób w potrzebie i bywają zaślepione egoizmem.

R. Kowal, S. Sowa-Dąbkowska